Sportunterricht auswerten (2004)
eine Unterrichtslehre
Dit boek gaat in op het feit dat het onderwijs vaak anders verloopt dan zoals het is gepland, verwacht of is gewenst. De reden waarom het onderwijs soms anders loopt dan zoals gepland is vaak onbekend bij leerkrachten. Dit boek laat zien dat het anders lopen van het onderwijs kan worden gereconstrueerd, omdat het onderwijs een bepaalde logica bezit. Dit wordt in dit boek gedaan aan de hand van één case. Dit boek is volledig in het Duits.
Literatuurverwijzing: Scherler, K. (2004). Sportunterricht auswerten: eine Unterrichtslehre. Hamburg: Czwalina Verlag.
Fysieke exemplaren |
||
| Organisatie | Plaatsingskenmerk | Status |
|---|---|---|
| KVLO | LODID-033 | Beschikbaar |
Publicaties worden niet uitgeleend aan externen. Inzage op verzoek: